Penulis : Nindy Silvia Melyasari, M.Pd
Pembelajaran IPA di SMP Islam KH. Ahmad Badjuri selain menggunakan smart google pada laptop ataupun televisi pintar, juga diselingi kegiatan praktikum yang mana diharapkan siswa siswi dapat lebih memahami materi secara kontekstual dan bermakna. Praktikum juga bertujuan untuk membantu siswa dalam memahami konsep-konsep materi kompleks, mengembangkan kemampuan analisis data siswa dan meningkatkan kemampuan memecahkan masalah. Target dari metode praktikum ialah agar siswa dapat membuktikan kebenaran dari suatu teori dan konsep yang berlaku agar siswa memperoleh kepuasan dari hasil belajarnya (Umi, 2017).
Dunia IPA di SMP Islam KH. Ahmad Badjuri selalu mengutamakan langkah-langkah ilmiah yang meliputi observasi, perumusan masalah, penyusunan hipotesis, pengajuan hipotesis melalui eksperimen, penarikan kesimpulan serta penemuan teori dan konsep. Untuk menggali keingintahuan siswa dalam mempelajari IPA, siswa diberikan kesempatan untuk melakukan observasi dan eksperimen. Dengan praktikum, siswa akan memiliki banyak pengalaman baik berupa pengamatan langsung atau melakukan percobaan. Menurut Rustaman (2003), alasan pentingnya kegiatan praktikum yakni untuk membangkitkan motivasi belajar sehingga diharapkan hasil belajar juga akan meningkat, mengembangkan keterampilan dasar eksperimen, dan sebagai pelengkap materi pembelajaran.
Fungsi dari pendidikan IPA ialah untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa untuk mengembangkan potensinya agar mampu menjelajahi dan memahami alam sekitarnya secara ilmiah. Menurut Depdiknas (2006), IPA memiliki peran seperti memberi bekal pengetahuan dasar, mengembangkan keterampilan dalam penerapan konsep IPA, menanamkan sikap ilmiah dan melatih siswa dalam menggunakan metode ilmiah untuk memecahkan masalah, menyadarkan siswa akan keteraturan alam dan segala keindahannya, memupuk daya kreatifitas dan pengembangan minat.
Peran metode praktikum dalam pembelajaran sangat penting dan memiliki beberapa manfaat, antara lain :
- Meningkatkan pemahaman konsep sains
Praktikum dapat membantu siswa memahami konsep konsep abstrak dengan lebih baik melalui pengalaman langsung
- Mengembangkan keterampilan
Praktikum membantu siswa mengembangkan keterampilan praktis, seperti mengukur mengamati dan menganalisis data.
- Meningkatkan motivasi belajar
Praktikum dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan.
- Mengembangkan kemampuan berfikir kritis
Praktikum membantu siswa mengembangkan kemampuan berfikir kritis dengan menganalisis data dan hasil pengamatan.
- Meningkatkan kemampuan kerja sama
Praktikum dapat meningkatkan kemampuan kerja sama siswa dengan membagi tugas dan bekerja sama dalam kelompok.
Peran metode praktikum dalam pembelajaran :
- Membantu siswa memahami konsep-konsep kompleks
Praktikum membantu siswa memahami konsep-konsep kompleks dengan lebih baik melalui pengalaman langsung.
- Mengembangkan kemampuan siswa dalam menganalisis data
Pratikum membantu siswa mengembangkan kemampuan dalam menganalisis data dan hasil pengamatan.
- Meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah
Praktikum membantu siswa mengembangkan kemampuan dalam memecahkan masalah dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari.
- Membantu siswa memahami hubungan antara teori dan praktik
Praktikum membantu siswa memahami hubungan antara teori dan praktik dengan lebih baik.
Kesimpulan
Selain pembelajaran dengan sumber utama buku dan smart google, praktikum dalam pelajaran IPA juga berperan untuk membantu siswa memahami materi yang ada secara konkrit dan kontekstual. Metode praktikum memiliki banyak manfaat dalam pembelajaran sehingga diharapkan minat dan hasil belajar siswa semakin meningkat. SMP Islam KH. Ahmad Badjuri mencoba untuk memadukan pembelajaran IPA menggunakan sumber buku, smart google, smart tv dan praktikum agar dapat saling melengkapi informasi yang disampaikan kepada para siswa.
Daftar Rujukan
Rustaman, N. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Ch 37
Umi Mahmudatun Nisa . (2017). Metode Praktikum untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas V MI YPPI 1945 Babat pada Materi Zat Tunggal dan Campuran. Proceeding Biology Education Conference , 62-68.